Challenge dragster solaire
- Par groupe de 4
- Créer un logo qui devra apparaître sur le dragster
- Doit être le plus rapide donc le plus aérodynamique
- Doit être la plus pimpé (musique/LED pendant qu’il avance)
- Doit être alimenté par panneau solaire
Organisation dans les groupe et travail à réaliser
- Chaque élève devra tenir un « carnet de bord » où il consigne ce qu’il fait à chaque séance
- Chaque groupe devra réaliser des animations/simulations pour valider le modèle
- Le projet est le support d’apprentissage de la partie algorithmie / programmation du cours (seq4 partie 2)
- Chaque groupe prépare une vidéo de présentation de son projet (explication plus loin)
La vidéo de présentation contient
- Les changements entre le prototype et la 1ere ébauche, ainsi que l'explication,
- Permet de montrer que l’on répond au CDCF,
- Permet de montrer que tout le monde a participé avec la répartition des tâches et le respect des délais,
- Les problèmes rencontrés ainsi que leurs solutions
- Les solutions techniques
- Comment a été élaborer votre projet
- La créativité du groupe !
Evaluation finale
- La boite ou le dragster fait ce qui a été demandé dans le cahier des charges (dimensions, fonctions...)
- L’originalité
- Comparaison entre la simulation et la réalité
- La vidéo présente le projet de façon originale
- Partie algorithmie / programmation évaluée (modalités viendront en temps et en heures)
- Une revue de projet en milieu de projet peut être attendu
CDCF :
La voiture doit faire 10m en ligne droite
Elle doit pouvoir contenir une carte arduino, un breadboard, un moteur et avoir le mini panneau solaire sur le dessus.
Le design souhaité pour le dragster et l’algorigramme qui montre comment les led et le buzzer sera utilisé
Modélisation 3D et algorithme / programmation
Simulation grâce à flow simulation : Déterminer le Cx de son véhicule
La fabrication et la course finale !
2022 challenge 1ere spe si 1 (2.12 Mo)
